Schwerpunkte der Lehrveranstaltungen

Intervolutionäres Lernen und Training (Ganzheitliches Lernen);

Intervolutionäre Bildungsgangtheorie und Bildungsgangdidaktik; Interkultureller Austausch und Wandel;

Prüfungsberechtigung: Alle Schulformen, Stufen und Studiengänge

Info: Die zwei Texte für das SS 2008 sind verfügbar.

Texte SS 2008

Dienstadresse: Institut Ⅰ, Georgskommende 33, Zimmer C 223, Tel.: +49 251 83-24183, Sekr.: +49 251 83-24218; Fax: +49 251 83-24242

Privat: (jederzeit nach 20 Uhr) +49 5482 359

E-Mail: kordes at uni-muenster dot de

Kurzcharakterisierung: Studierende und Tutorierende beschrieben ihn so: ein Luftgeist, der dank Übergewichts am Boden bleibt: — der einer ‚desorientierten' und ‚von pädagogischer Praxis abgewandten Leere" und Forschung in den Erziehungswissenschaften rat- und hilflos zusieht und selbst sich und die Studierenden abenteuerlichen Such- und Probebewegungen und transversalen Experimenten aussetzt (Didaktik/Bildungsgangforschung auf eigene Lehre angewandt); — der ganzheitlich-integrales Lernen in Praktiken' intervolutionären' Trainings auf neuer evolutionär-geschichtlicher (Halb-)Zeithöhe zu vervollständigen sucht (Schwerpunkt 1: Intervolutionäres Lernen und Training); — der eine Bildungstheorie, welche die erlebten Bildungsgänge ungenügend wirklichkeitsbezogen interpretiert, durch Theorien und Didaktiken der Bildungsgänge fortzuentwickeln sucht (Schwerpunkt 2: Theorie und Didaktik der Bildungsgänge); — der interkulturelles Lernen und Studieren durch Such- und Probebewegungen zu interkulturellem Wandel (zwischen Globalisierung und Kampf der Kulturen), zu Interkulturalität (zwischen Ökonomie/Klassen und Kultur/Identitäten) sowie zu Interität (zwischen Vertrautem und Fremdem, Binärem und Hybridem) zu ergänzen sucht (Schwerpunkt 3: Theorie und Praxis interkulturellen Austauschs und Wandels).