Krüger-Potratz, Marianne, Prof.'in Dr. paed., a.D.
Abteilung Ⅲ
Raum C203
Georgskommende 33
D-48143 Münster
Tel.: +49 251 83-24299
Fax: +49 251 83-29244
potratz at uni-muenster dot de
Sprechstunde:
Die nächste Sprechstunde findet am Montag. 8. Februar von 14-16 Uhr statt. Bitte beachten Sie, dass ich in Raum C 203 anzutreffen bin.
Aktuelle Lehrveranstaltungen:
Siehe: www.uni-muenster.de/InterkulturPaedagogik
Weitere Informationen:
- Informationen und Materialien zu meinen Lehrveranstaltungen sind zu finden auf der Homepage der Arbeitsstelle Interkulturelle Pädagogik (dort den Links >Lehre > aktuelle Seminare folgen):
http://www.uni-muenster.de/InterkulturPaedagogik - Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft — DGfE:
http://www.dgfe.de - Tertium Comparationis:
http://www.waxmann.com - Sektion International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft der DGfE — SIIVE:
http://www.fernuni-hagen.de/ERZBIL/INTE/SIIVE/Vorstand.html
Materialien:
- Publikationen 2004-2006
- Monographien und Forschungsberichte 1970-2006
- Aufsätze 1970-2006
- Herausgeberschaften 1970-2006
- Herausgeberschaft Zeitschriften und Reihen
Prüfungsberechtigungen:
Lehrämter P/SⅠ/SⅠ, Unterrichtsfach Pädagogik, Diplom, Magister, Magister-Zwischenprüfung, Promotion
Lehrgebiet:
Interkulturelle Bildung/Vergleichende Erziehungswissenschaft/Allgemeine Pädagogik
Kurzvita:
Studium der Romanistik, Slawistik, Philosophie und Pädagogik mit 1. u. 2. Staatsprüfung; Studium der Erziehungswissenschaft in Münster. Promotion und Habilitation in Vergleichender Erziehungswissenschaft bzw. zu Theorie und Geschichte des sowjetischen/russischen Bildungswesens.
Eigene Schulerfahrungen in bilingualen Bildungsgängen und im Ausland; Forschungserfahrung im Ausland bzw. in europäischen Kooperationsprojekten. Leiterin der Arbeitsstelle für Interkulturelle Studien; Koordination des fachbereichsübergreifenden "Zusatzstudiengangs "Deutsch als Zweitsprache/Interkulturelle Pädagogik".
Das Interesse für die Entwicklungen in der Sowjetunion bzw. in Russland ist geblieben, doch seit den 1980 Jahren liegt der Schwerpunkt auf Fragestellungen im Bereich "Folgen der Europäischen Integration und der internationalen Migration für Bildung und Erziehung". In der Lehre dominieren Themen aus der aktuellen Diskussion über Pluralität und Bildung; in der Forschung interessiere ich mich schwerpunktmäßig für die Geschichte des Umgangs mit sprachlicher, kultureller, ethnischer und nationaler Heterogenität im (nationalen) Bildungswesen und in der pädagogischen Theoriebildung.
