Studium der Romanistik, Slawistik, Philosophie und Pädagogik mit 1. u. 2. Staatsprüfung; Studium der Erziehungswissenschaft in Münster. Promotion und Habilitation in Vergleichender Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt: Theorie und Geschichte des sowjetischen/russischen Bildungswesens. Eigene Schulerfahrungen in bilingualen Bildungsgängen und im Ausland; Forschungserfahrung im Ausland bzw. in europäischen Kooperationsprojekten. Im Rahmen des TEMPUS-Projekts „Lernen für Europa“ 2006 Gründung des deutsch-kroatischen „Zentrums für europäische Bildung“; Träger sind das Institut für Erziehungswissenschaft/Universität Münster und die Fakultät für Lehrerbildung/Universität Zagreb. Mitglieder des Zentrums für Europäische Bildung sind 15 Universitäten aus 210 Ländern. Am Zentrum angesiedelt ist der internationale bilinguale Masterstudiengang „Management und Beratung für Europäische Bildung/Management and Counselling in European Education“ (www.lecee.eu).

Das Interesse für die Entwicklungen in der Sowjetunion bzw. in Russland ist zwar geblieben, doch seit den 1980er Jahren, u.a. mit der Einrichtung des Zusatzstudiengangs „Deutsch als Zweitsprache/Interkulturelle Pädagogik“ (zunächst unter der Bezeichnung „Ausländerpädagogik/Deutsch als Zweitsprache“) Anfang der 1980er Jahre und mit der Gründung und Leitung der Arbeitsstelle Interkulturelle Pädagogik Mitte der 1980er Jahre hat sich der interessenschwerpunkt verschoben. Seitdem liegt der Schwerpunkt auf Fragestellungen zu Pluralität und Bildung (Integration durch Bildung, Lehrerbildung für die Einwanderungsgesellschaft, Familie in der Einwanderungsgesellschaft, Intersektionalität). In der Forschung liegt der Schwerpunkt auf der Geschichte des Umgangs mit sprachlicher, kultureller, ethnischer und nationaler Heterogenität im (nationalen) Bildungswesen (Schwerpunkt Preußen) und in der pädagogischen Theoriebildung.

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