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Schönweiss, Friedrich, Prof. Dr.


Abteilung Ⅱ
Arbeitsstelle Medienpädagogik
Georgskommende 14
D-48143 Münster


Tel.: +49 251 83-28409
schoenw at uni-muenster dot de

Sprechstunde:

Dienstag, 21.02.2012 zwischen 14 und 15 Uhr in der Georgskommende 14

Sekretariat:

Frau Eickholt

Weitere Informationen:

Zum Veranstaltungsangebot des Arbeitsbereichs "Neue Technologien im Bildungs- und Sozialwesen/Medienpädagogik"

Lernserver - Individuelle Förderung: Projektstand und Angebot 2010


Zur Vita

Der Arbeitsbereich "Neue Technologien im Bildungs- und Sozialwesen / Medienpädagogik"

~ "Schule und Uni neu machen!" ~


1. FORSCHUNGSPROFIL:

Der Arbeitsbereich beschäftigt sich mit der Frage, wie - vor dem Hintergrund grundlegender Verschiebungen auf der Makro- und Mikroebene von Bildung - mit Hilfe neuer Lehr- und Lernkonzepte, veränderter Lernumgebungen und Lernmöglichkeiten die Schere zwischen dem gesellschaftlichen Bedarf und den individuellen Bildungsvoraussetzungen geschlossen werden kann. Bei diesen Forschungsvorhaben, deren Ergebnisse in die Veranstaltungen einfließen, stehen folgende Arbeitsschritte im Mittelpunkt:

  • Erarbeitung theoretischer Grundlagen für computergestützte, netzbasierte Lern- und Lehrformen, insbesondere im Hinblick auf soziale Dimensionen des Lernens. "Was heißt Bildung heute?"
  • Konzeption und Entwicklung von Medienbildungs-Angeboten für Schulen, Eltern, Weiterbildungsinstitutionen und Trägern, sowie für Einrichtungen der Offenen Jugendarbeit
  • Implementierung medialer Angebote im schulischen wie außerschulischen Bildungswesen
  • Evaluation netzbasierter Bildungsangebote und Fördermaßnahmen für den schulischen wie außerschulischen Bereich
  • Qualifizierung von Lehrern, Lerntherapeuten, Erziehern und Eltern auf den Gebieten von Diagnose und Förderung

Die Ergebnisse dieser Forschungsbeiträge werden u.a. kontinuierlich auf einer interaktiven Bildungsplattform (foerdernetz.de) und in Form konkreter Module (siehe Projekte/Anker) der interessierten Öffentlichkeit zur Verfügung gestellt.


2. PROJEKTE:

 

3. MITARBEITER:

Wissenschaftliche Projektleitung und Studienkoordination der Arbeitsstelle:

Jan Mühlhausen, Dipl.-Päd.

Promovenden:

  • Christine Tovar
  • Katharina Civis
  • Jan Rodorf
  • Sandra Kerst
Mitarbeiter, freie und feste sowie Honorar- und Hilfskräfte: 47
Ehrenamtlich Mitwirkende (Studierende, Lehrer, Lerntherapeuten und Eltern): ca. 150

4. DRITTMITTEL:

1,84 Mio Euro (Eingeworbene bzw. erwirtschaftete Mittel bis 5/2008)


5. KOOPERATIONEN:

REGIONAL

Universität Münster:

BUNDESWEIT

INTERNATIONAL

  • Forschungskooperation mit mehreren Hochschulen:
  • Ministerium der Deutschsprachigen Gemeinschaft Eupen
  • Verband Dyslexie Schweiz
  • Zusammenarbeit mit privaten Verbänden/Instituten

6. HOCHSCHULPOLITIK:

LETZTE ANTRÄGE

  • Institutsvorstand 10.10.2007 Tischvorlage Antrag auf Besetzung der Stelle "Nachfolge Lutz")
  • Institutsversammlung Antrag auf Einrichtung eines "Transparenzausschusses" zur Drittmittelverteilung und Stellenbesetzung
  • Antrag auf Einhaltung der Wissenschaftlichen Ethik (Erwähnung Prof. apl./h.c.)

PUBLIKATIONEN ZUR HOCHSCHULREFORM

SONSTIGE PUBLIKATIONEN

Materialien:

Prüfungsberechtigungen:

Lehrämter P/SⅠ/SⅡ, Bachelor, Master, Unterrichtsfach Pädagogik, Diplom, Vordiplom, Magister, Magister-Zwischenprüfung, Promotion

Lehrgebiet:

Erziehungswissenschaft; Schwerpunkt Neue Technologien im Bildungs- und Sozialwesen/ Medienpädagogik

Kurzvita:

Jahrgang 50, verheiratet. Studium der Sozialwissenschaften und Pädagogik (Uni Erlangen-Nürnberg). Durchführung mehrerer Forschungsprojekte (Nationalsozialistische Familien- und Sozialpolitik; Auswirkungen der Einführung moderner Techniken auf den Bildungsbedarf; Qualifikations- und Bildungsforschung; Neue Technologien: neue Chancen für Rehabilitation und (Re-) Integration von Behinderten?; Computer und Lernen; Modernisierung des Bildungswesens).

Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Assistent und Privatdozent an der Uni Bamberg. Dort auch Promotion und Habilitation (1984 bzw. 1992). 1989 Gründung einer Bildungsinitiative (Verein für angewandte Lernforschung, A-L-F e.V.), die Anlaufstelle für solche Kinder (und ihre Eltern) ist, die mit unserem Bildungswesen nicht zurechtkommen oder die aufgrund spezifischer Handicaps oder grundlegender Lernprobleme ausgegrenzt zu werden drohen.

Mitautor einer Computer-Lernprogramm- und Diagnostikreihe ("Alfons - Lernen und Spielen am Computer"; "Alfons-Lernwelt", "Alfons-Diagnostikprogramm" Deutsch und Mathematik);

Aktuelle Arbeitsschwerpunkte u.a.: Implikationen der modernen "Informations- und Wissensgesellschaft" für Qualifikation, Bildung und Erziehung; Individualisierung, Effektivierung und Humanisierung von Lehr- und Lernprozessen mit Hilfe neuer Technologien in schulischen wie außerschulischen Bereichen; Medien-Bildung für Kinder und Jugendliche, u.a. im Rahmen sog. Open-End-Projekte ("Computerwissen für die Grundschule"; Förderdiagnostik, "Virtuelles Jugendzentrum").

Lektüre- und Informationstipps:
"Bildung als Bedrohung? Der holprige Weg zu einem neuen Bildungsideal";
"Bildung in Zeiten des Internet";
"Computerlernen oder die Anbetung eines elektronischen Zauberstabs"

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