Der Einstieg knüpft bewusst an den Fall aus der vorhergehenden Stunde an.
Das Szenario sollte laut vorgelesen werden, um anschließend im Unterrichtsgespräch die Arbeitshinweise 1 und 2 zu M 17 zu erörtern.

In Bezug auf die zweite Fragestellung kann mit einem Impuls auf folgendes Problem aufmerksam gemacht werden:
Kann eine Partei eigentlich allen gerecht werden?

Textaufnahme M 18 mit entsprechenden Fragestellungen. Zur Beantwortung der Fragen sollten Stichworte notiert werden.

-> M 18

Die Ergebnisse zu den Fragen werden im Plenum diskutiert. Sie werden vom L. an der Tafel mitskizziert.

Erwartung zu 1:

• Volksparteien möchten ein möglichst breites Publikum repräsentieren und keine Einzelgruppierungen.
• Volksparteien versuchen, viele Wähler zu gewinnen.
• Volksparteien haben keinen typischen Wähler.

Erwartung zu 2:

• Kein Profil, keine eindeutigen Festlegungen.
• Vielsagende Formulierungen in den Programmen.
• Konturlosigkeit führt zum Parteiverdruss.

Tafelabschrieb

Interpretation der Karikatur M 19.
Erwartung auf der Interpretationsebene:

• Volksparteien als Dinosaurier, vom Aussterben bedroht durch Frust (der Bürger, oder Mitglieder).
• Volksparteien sind zahnlos =" konturlos."
• Die Größe der Volksparteien zeigt ihren ursprünglichen Impetus an, alle Wähler zu mobilisieren. Sie sind jedoch im Vergleich zum Frust (Krokodil) ziemlich zusammengeschrumpft.
• Das Krokodil steht für die verdrossenen Bürger oder Wähler, die mengenmäßig immer weiter zunehmen.

Methode: -> Karikatur interpretieren

Fakultativ:
Vorschlag zur Überprüfung der theoretischen Aussagen über die Volksparteien. Recherche von Aussagen der Parteien zu einem bestimmten Thema und Vergleich der Aussagen.