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| INFORMATIONSVERARBEITUNG —
Politiklernen mit Methode! |
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Diagramme sind ein wichtiger Bestandteil im Politikunterricht. Allerdings werden die Schüler/innen vorwiegend mit ausgearbeiteten Diagrammen konfrontiert, die von ihnen gedeutet werden sollen. Zu wenig berücksichtigt wird im Allgemeinen die Fähigkeit, statistische Daten in schematische Darstellungen zu übersetzen oder andersherum.
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Diese Grundtechnik der „Textverarbeitung“ sollten alle Schüler/innen beherrschen. Sie ist die Voraussetzung für die selbstständige Informationsgewinnung und stellt zugleich die Basis für Klausuren, Referate, mündliche Prüfungen sowie für eine qualitative mündliche Mitarbeit dar.
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| Gruppenarbeit durchführen |
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Gruppenarbeit gilt zu Unrecht oft als ergebnisarm und chaotisch sowie schwer zu bewerten. Das muss nicht so sein. Wie bei allen Methoden kommt es auf das schrittweise Einüben und auf die Vertrautheit, die die Lerngruppe damit hat, an.
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Mit Hilfe einer Mindmap kann ein Thema entfaltet und strukturiert werden. Die Strukturierung erfolgt dabei gezielter und netzartiger als beim Schreiben von Stichwortlisten. Mindmaps sprechen daher sowohl die analytisch-sprachliche wie auch die bildhaft denkende Gehirnhälfte an.
Methode dargestellt am Beispiel der Unterrichtsreihe "Gleichberechtigung" - Baustein 1
www.verfassunginform.de
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Die Analyse eines Textes geht über sein Verständnis und seine Wiedergabe hinaus und fragt nach der Art und Herkunft des Textes und seinen Adressaten sowie nach seinem speziellen Anlass. Die Position des Autors (Zeit- und Interessengebundenheit) soll, auch mit Bezug auf vorhandene Vorkenntnisse, möglichst genau bestimmt und der Text in seiner Intention und in seinem Informationsgehalt insgesamt kritisch gewürdigt werden.
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Die fertige Wandzeitung soll mehrere Seiten umfassen und kann z.B. an einem „Tag der offenen Tür" als Präsentation einer Gruppenarbeit im Politikunterricht dienen.
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hier gibt es demnächst ein paar Litertaturtipps
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hier gibt es demnächst ein paar Litertaturtipps
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