Idee dieses fakultativen Bausteins ist es zum einen, die betroffenen Menschen selbst einmal ausführlich zu Wort kommen zu lassen, und zum anderen, die Jugendlichen dazu zu bringen, einen Perspektivenwechsel zu vollziehen.

Die Perspektiven der ersten Generation ausländischer Arbeitnehmer, die ursprünglich häufig nur für einen begrenzten Zeitraum nach Deutschland zu kommen gedachten und geblieben sind (hier am Beispiel des Arbeiters Bozkir, M 05.01), unterscheiden sich zweifellos von denen junger 'Deutschtürken' beispielsweise, die hier geboren und aufgewachsen sind und sich dementsprechend oft wie 'zwischen zwei Welten' fühlen. Dies wird in dem Interview mit ausländischen Jugendlichen (M 05.02) und dem Gedicht 'Ausweg' (M 05.03) deutlich.

Sichtweisen und biographische Erzählungen der ausländischen MitschülerInnen zu bestimmten Problemen, Erlebnissen und Erfahrungen sind ebenfalls ein guter Ausgangspunkt. Zum anderen kann vor allem durch M 05.01 systematisch in das soziologische Konzept des Symbolischen Interaktionismus eingeführt werden, da dieser Ansatz sich für die Interpretation der hier zur erörternden Probleme besonders eignet. Wenn dieser Ansatz in einem anderen Zusammenhang schon erarbeitet worden ist, wird es sich hier besonders anbieten, in diesem Kontext noch einmal darauf zurückzugreifen.

Durch dieses Konzept wird, wenn man die Vorzüge auf eine kurze Formel bringen will, auch für Jugendliche nachvollziehbar, dass die gesellschaftliche Konstruktion von Wirklichkeit als ein dynamischer und gestaltbarer Prozess begriffen werden kann und welche Möglichkeiten einzelne wie auch Gruppen haben, sich in diesen Prozess zum Beispiel über mediale Präsentation (Defintion der Situation) einzumischen. Dieses Konzept bietet eine sozialwissenschaftliche Grundlage, um Erklärungsansätze und auch Handlungsmöglichkeiten aufzuzeigen.