Gleichberechtigung von Mann und Frau

	Baustein 1: Einstiegs- und Planungsstunde
	Baustein 2: Volksgemeinschaft - Parteien
	Baustein 3: Repräsentation und Wahlen
	Baustein 4: Innerparteiliche Demokratie - Norm
	Baustein 5: Innerparteiliche Demokratie - Wirklichkeit
	Baustein 6: Volksparteien als Problem
	Baustein 7: Volksparteien gleich konturlos
	Baustein 8: Direkte Demokratie - ein Alternative? Bürgerinitiativen
	Baustein 9: Direkte Demokratie - eine Alternative? Bürgerbegehren
	Baustein 10: Abschlussdiskussion

Baustein 1: Einsteigs- und Planungsstunde

Phase	Unterrichtsverlauf/Methoden	Sozialform	Medien
Einstieg	Präsentation der kontrastiven Texte. Besprechung des Arbeitshinweises.		M 1 Parteien - wichtig für die Demokratie M 2 Parteien - ein Störfaktor
Erarbeitung	SuS lesen die kontrastiven Texte und bearbeiten die Aufgabenstellung schriftlich. Die Bearbeitung erfolgt in Einzelarbeit, um ein möglichst breites Spektrum an Meinungen zu bekommen.		M 1 Parteien - wichtig für die Demokratie M 2 Parteien - ein Störfaktor
Ergebnissammlung	Abstimmung darüber, wer eher M 1 bzw. M 2 zustimmt. Das Ergebnis der Abstimmung wird an der Tafel festgehalten. SuS lesen ihre Meinungen vor. Möglichkeit zur vorläufigen Diskussion der Standpunkte. Aspekte der Meinungen werden an der Tafel festgehalten. Erwartung: Die SuS werden großteilig für M 2 votieren und dabei unterschiedlichste Gründe nennen, die tiefere Ursachen für die Politikverdrossenheit aufzeigen, wie z.B.: Die da oben machen eh', was sie wollen. Ich als "Normalbürger" kann doch in den Parteien nichts bewirken. Es sollte alles direkt vom Bürger bestimmt werden. Usw. Diese Aspekte könnten später noch einmal thematisiert werden.		M 1 Parteien - wichtig für die Demokratie M 2 Parteien - ein Störfaktor Tafel
Überleitung	Fragestellung: Was müssten wir untersuchen, um ein begründeteres Urteil zu finden?		M 1 Parteien - wichtig für die Demokratie M 2 Parteien - ein Störfaktor
Planung	Antworten zur Überleitungsfrage an der Tafel festgehalten. Möglich ist auch die Aufnahme an einem Plakat, welches auch in den Folgestunden präsent ist.		M 1 Parteien - wichtig für die Demokratie M 2 Parteien - ein Störfaktor
Vertiefung und Sicherung	Welche Materialien könnte man heranziehen, um eure genannten Aspekte zu untersuchen? Tafelabschrieb der SuS.		Tafel Heft