![]() |
![]() ![]() |
|
![]() |
Baustein
6: Gesetzeslage zur Gleichberechtigung I
Phase | Unterrichtsverlauf/Methoden | Sozialform | Medien |
Einstieg |
Präsentation der Filmsequenz "Renten-Fall von G. Deuse" Methode: Filmbeschreibung
|
|
![]() Videoclip zum Rentenfall "Deuse" |
Problempräzisierung |
Fragestellung:
|
|
|
Erarbeitung |
Präsentation des Gesetzestextes und Erklärung der Arbeitsaufträge. "Was besagt dieser GG-Artikel?" Methode: Interpretation von Gesetzestexten
|
|
Tafel |
Erweiterung |
"Seit wann gibt es diesen Artikel?" "Und wie kam es überhaupt zu den GG-Artikel 3,2?" "Welche Auswirkungen hatte er bisher?"
|
|
|
Exkurs |
Exkurs zur
Entstehung des GG-Artikels 3,2 sowie zu seinen Auswirkungen. Methoden: Textinterpretation, Vortrag
|
|
![]() Videoclip zur Entstehung des Art. 3 Abs. 2 GG |
Erarbeitung |
"Welche Gesetze gibt es außerdem, die die Gleichberechtigung der Frau unterstreichen?" "Welche Gesetze kennen die SuS schon?" Sammlung an der Tafel Ergänzend
arbeiten die SuS aus dem Filmbeitrag die verschiedenen Gesetze heraus,
die anschließend mit Hilfe des Arbeitsblattes näher zu bearbeiten sind.
Methoden: Filminterpretation, Textinterpretation
|
|
Tafel
|
Vertiefung |
Erarbeitung der Gesetzestexte anhand des Arbeitsblattes sowie Besprechung der Ergebnisse
|
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |